Montessoriańska gra w znaczki

Uczniowie klasy 2b pani Ewy Sobańskiej pierwsze ćwiczenia z materiałem zaczęli od dodawania liczb (bez przekraczania progu dziesiętnego), które otrzymali na zapisanych kartkach, np. 243 +756. Zadaniem uczniów było zbudowanie pierwszego i  drugiego składnika sumy, używając odpowiednich znaczków. Kolejnym krokiem było połączenie znaczków w poszczególnych kategoriach oraz przeliczenie znaczków  w każdej kategorii z użyciem jej nazwy i zapisanie na kartce pod działaniem.